🧠 NeuroMovTEA 2 • Turma 23, 28 e 30 de julho • Vagas Limitadas
Formação Clínica Especializada · 2026

Da avaliação para a intervenção:
o próximo passo clínico no TMF no TEA

Planejamento terapêutico, tomada de decisão clínica e estratégias de intervenção baseadas em evidências — para fonoaudiólogos que atendem crianças autistas com Transtornos Motores dos Sons da Fala.

📅 23, 28 e 30 de julho 🎯 3 encontros online ao vivo 📋 Discussão de caso clínico real 📜 Certificado de conclusão ⏺ Gravações disponíveis
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Vagas limitadas · Exclusivo para fonoaudiólogos e estudantes de Fonoaudiologia

Sobre a formação

O que é o NeuroMovTEA 2?

O NeuroMovTEA 2 foi desenvolvido para fonoaudiólogos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre intervenção nos Transtornos Motores dos Sons da Fala (TMF) em crianças autistas.

Diferente da primeira formação — com foco na identificação, avaliação e hipóteses diagnósticas —, o NeuroMovTEA 2 concentra-se naquilo que acontece após a avaliação: o planejamento terapêutico, a tomada de decisão clínica e a intervenção baseada em evidências.

A proposta é discutir estratégias terapêuticas aplicáveis à prática clínica, considerando as particularidades das crianças autistas com TMF e os desafios reais do atendimento fonoaudiológico diário.

✦ Continuidade do NeuroMovTEA 1

Se você já fez o NeuroMovTEA 1 e sabe identificar e avaliar os TMF no TEA, esta formação foi criada para o próximo passo: intervir com segurança, ciência e efetividade clínica.

Público-alvo

Para quem é esta formação?

Desenhada para profissionais que atuam com crianças autistas e querem transformar sua prática clínica nos Transtornos Motores dos Sons da Fala.

🎓

Fonoaudiólogos clínicos

Que atendem crianças autistas e buscam protocolos de intervenção em TMF baseados em evidências.

🧩

Fono com foco em TEA

Que já concluíram o NeuroMovTEA 1 e querem avançar para a etapa de intervenção clínica.

📚

Estudantes de Fonoaudiologia

Interessados em se especializar na intervenção em crianças autistas com Transtornos Motores da Fala.

🏥

Equipes multidisciplinares

Profissionais de saúde que integram equipes no TEA e buscam compreender melhor a intervenção fonoaudiológica em TMF.

Conteúdo programático

3 encontros. Conteúdo clínico e aplicado.

Cada encontro foi planejado para avançar progressivamente — do raciocínio clínico à intervenção real, com discussão de caso ao vivo na sessão final.

1
📅 23/07 · Quinta-feira · 19h45

Encontro 1Da Avaliação à Intervenção: Construindo o Plano Terapêutico

Ligia RibasLigia Ribas Ana Luiza Morrone GebaraAna Luiza Morrone Gebara
Módulo 1 — A criança está pronta para aprender?
  • Regulação, estado de alerta e disponibilidade para aprendizagem
  • Bases sensório-motoras da comunicação
  • Controle postural, estabilidade proximal e fala
  • Integração sensorial e planejamento motor
  • Busca oral, hipotonia e organização motora
  • Como identificar barreiras prévias à intervenção em TMF
Modelo M.O.R.E.

Movement, Organization, Repetition and Experience. Um modelo clínico de intervenção derivado dos princípios de aprendizagem motora — diferente do DIVA, que é um modelo neurobiológico do funcionamento cerebral.

Modelo DIVA

Directions Into Velocities of Articulators. Desenvolvido por Frank Guenther para explicar como o cérebro aprende e controla os movimentos da fala, a partir de dois sistemas: controle feedforward (programas motores já aprendidos) e controle feedback (monitoramento auditivo e somatossensorial em tempo real, com ajustes "online" quando há erro). O modelo ajuda a explicar por que crianças com Apraxia de Fala costumam apresentar representações motoras instáveis, dificuldades de planejamento motor, dependência excessiva de feedback e inconsistência nas produções.

Também neste encontro
  • Aprendizagem motora da fala
  • O que acontece na AFI e nos demais TMF
2
📅 28/07 · Terça-feira · 19h45

Encontro 2Aprendizagem Motora, Pistas, Feedback e Neuromodulação (tDCS)

Ligia RibasLigia Ribas Ana Luiza Morrone GebaraAna Luiza Morrone Gebara
Objetivos do encontro
  • Discutir intensidade terapêutica, prática massiva e generalização
  • Aplicação clínica dos princípios da aprendizagem motora na intervenção dos TMF
  • Analisar diferentes tipos de pistas terapêuticas e seus objetivos clínicos
  • Discutir o uso de pistas visuais, auditivas, táteis e cinestésicas
  • Diferenciar feedback de performance e feedback de resultado
  • Identificar critérios para seleção e ajuste de pistas e feedbacks durante a terapia
  • Discutir neuromodulação (tDCS) e evidências atuais na Fonoaudiologia
  • Potencialidades e limitações da tDCS nos transtornos motores da fala
3
📅 30/07 · Quinta-feira · Encerramento

Encontro 3 · Convidada EspecialIntervenção Fonoaudiológica nos TMF no TEA + Discussão de Caso Clínico

Gabriela SanchezGabriela Sanchez

Aula de encerramento dedicada à discussão da intervenção fonoaudiológica nos Transtornos Motores dos Sons da Fala em crianças autistas, articulando conhecimentos teóricos e aplicação clínica por meio da análise de caso clínico real — o momento mais prático e aguardado da formação.

Por que esta formação?

Diferenciais do NeuroMovTEA 2

Não é mais um curso sobre TEA. É a formação que vai direto ao que você precisa para intervir com segurança e efetividade em crianças autistas com TMF.

🎯

Foco na tomada de decisão

Raciocínio clínico aplicado — como definir metas, priorizar objetivos e estruturar planos terapêuticos funcionais para o TEA.

🧠

Aprendizagem motora aplicada

Princípios da aprendizagem motora traduzidos para a intervenção nos TMF — pistas, feedback, intensidade e generalização.

🔬

Evidência científica atual

Integração entre pesquisas recentes e prática clínica, incluindo neuromodulação (tDCS) nos transtornos motores da fala.

📁

Caso clínico real

Discussão ao vivo de caso clínico real com profissional convidada — aprendizado direto a partir da prática fonoaudiológica.

🤝

Estratégias terapêuticas reais

Estratégias usadas no dia a dia com crianças autistas, adaptadas às demandas reais do atendimento clínico em TMF.

🌱

Continuidade clínica

Continuação natural do NeuroMovTEA 1 — mas que pode ser cursada de forma independente por qualquer fonoaudiólogo.

Quem vai conduzir

Professoras e convidada especial

Ligia Tunes Ribas ★

Ligia Tunes Ribas

CRFa. 2-18517

Formada pela UNIVAG (MT) desde 2010, é especializada em funções da face pelo ICHCFMUSP e mestre em Fonoaudiologia pela PUC/SP. Possui aprimoramento em apraxia de fala na infância e formação avançada em Neuromodulação, PROMPT e Denver ESDM, mantendo atualização contínua em formações nacionais e internacionais.

Atua na estimulação e aprimoramento da comunicação infantil, juvenil e adulta em casos de transtorno do neurodesenvolvimento (TEA, TDAH...), quadros sindrômicos e transtornos motores dos sons da fala. É sócia proprietária da Speech Fonoaudiologia, diretora da LTR Fonoaudiologia, responsável técnica de Fonoaudiologia na TEAR Equipe Multidisciplinar e integrante do podcast Fo.Fo.Ca — Fonos Fora da Caixa.

Ana Luiza Morrone Gebara ★

Ana Luiza Morrone Gebara

CRFa. 2-19.023

Fonoaudióloga pela FCMSCSP, mestre em Saúde da Comunicação Humana pela FCMSCSP e doutoranda em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP.

Fonoaudióloga clínica nos transtornos do neurodesenvolvimento e Necessidades Complexas de Comunicação, com foco em autismo, transtornos motores dos sons da fala e comunicação alternativa. É sócia proprietária da Speech Fonoaudiologia.

Gabriela Sanchez ⭐
✦ Referência Internacional em TMF Convidada Especial · Encontro 3

Maria Gabriela Sanchez

Licenciada em Fonoaudiologia pela Universidade de Ciências Médicas de Córdoba, Argentina, com mais de 30 anos de atuação em reabilitação neurológica infanto-juvenil. Foi instrutora do método PROMPT para países de fala hispânica e portuguesa, e possui formação teórico-prática em DTTC com a Dra. Strand. Palestrante internacional sobre transtornos motores dos sons da fala e transtornos sensoriais orais.

Professora da Focus e diretora do Instituto Maria de La Paz (La Rioja, Argentina) e do Pequenos Ángeles (México). Criadora do método TINHABLA — Tratamento Intensivo de Fala — e fundadora e presidenta da ASOAPRAXIA, Associação Argentina de Apraxia Infantil. Também é instrutora do Speech Research Center (Canadá).

Pronta para dar o próximo passo na sua prática clínica com crianças autistas?

O NeuroMovTEA 2 reúne raciocínio clínico, evidência científica e prática real em 3 encontros ao vivo com especialistas em TMF e TEA.

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Vagas limitadas · Certificado de conclusão incluso · Gravações disponíveis após cada encontro